Workshop Actionbound

Worum geht es?

Actionbound 

Was ist das?

Actionbound GmbH

„Schritt für Schritt zur eigenen digitalen Schnitzeljagd“

Thomas Staub

Dateien zum Workshop

Vorlage actionbound als Worddatei zum Brainstorming und zur Planung (Worddatei)

Ortsungebundene actionbounds (Fundstücke) (PDF)

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Fundstücke für das Lehren mit und über Medien

Twitter – Mein persönliches Lernnetzwerk

Eine Einführung von Michael Steinel @twimdo

Padlet

Fachsammlung Medienkompetenz / digitale Medien im Unterricht von Jens Lindström

Hier haben wir alles über VR und AR von Aimi (aimi58)

Fake News – In Schule und Unterricht von Julia Egbers

Podcasts erstellen #DigiGruBi, Alicia Bankhofer

Schulische Plattformen (Organisation), Plattformen, meist als App nutzbar, zur Organisation des Schulalltages, Mr Teedee_townsend

Big Data

WILLKOMMEN BEI DATASELFIE
Ein Tool für mündige Bürgerinnen und Bürger in einer digitalen Welt! Ein Beispiel aus der Schweiz

Unsplash – Fotos für alle

Ich habe aus der Lizenz heraus gelesen, dass die Bilder kostenlos, kommerziell und nichtkommerziell, ohne um Erlaubnis beim Fotografen oder bei Unsplash bitten zu müssen, genutzt werden können. Es wird darum gebeten, ein Quell anzugeben in der Form:

Foto von Jeremy Bishop auf Unsplash

Online Whiteboards

Bildschirmübertragung

Eine Zusammenstellung von Peter Reiß, Wilhelm-von-Stieber-Realschule Roth, 2019, peter.reiss@anscavallo.de

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Infos zum Lernen unter den Bedingungen der Digitalität

Das habe ich bei @tobiasWASD gefunden:

      1. Podcast mit Olaf-Axel Burow
        https://www.deutschlandfunknova.de/beitrag/erziehungswissenschaften-so-lernen-wir-morgen
      2. Vortrag von Lisa Rosa
      3. Ein Text von Dejan Mihajlovic „Was ist zeitgemäße Bildung“
      4. Ein Podcast bei edukativ.fm
        http://edukativ.fm/edu010-zeitgemaesse-bildung/
      5. Ein Text von Axel Krommer
        https://axelkrommer.com/2019/04/12/paradigmen-und-palliative-didaktik-oder-wie-medien-wissen-und-lernen-praegen/
      6. Ein Video von Jöran Muuß-Merholz
      7.  
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Ein Fundstück von Patrick Brauweiler

Patrick ist Lehrer für Englisch, Französisch und Praktische Philosophie in Köln.
Er hat eine tolle Sammlung für „Lernen im Kontext der Digitalität“ zusammengestellt.

Gefunden habe ich sie mit Hilfe des Twitterlehrerzimmers (#twitterlehrerzimmer)

https://patrickbrauweiler.de/2019/07/08/basic-overview-tech-in-the-language-classroom/

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Das #twitterlehrerzimmer

Twitter mit seinem #twitterlehrerzimmer ist für mich zum festen Bestandteil meines PLN (Persönliches LernNetzwerk) geworden. Hier treffen sich Lehrkräfte aller Bundesländer und darüber hinaus, aller Schularten und Fächer, Mitarbeiter von Hochschulen und Universitäten, … die „Lernen und Lehren in der Digitalen Welt“ praktizieren und sich darüber austauschen wollen. Kommunikation und Teilen gehören zu den Praktiken dieser Gruppe.

Drei Fundstücke aus dem #twitterlehrerzimmer:

Mit Padlet erstellt

Mit Padlet erstellt

Mit Padlet erstellt
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Rechtliche Aspekte der Mediennutzung auf dem hessisches Bildungsserver

Auf dem hessischen Bildungsserver findet man sehr übersichtlich Informationen unter den Menüpunkten

  • Allgemeines
  • Datenschutz
  • Onlinemobbing (Cybermobbing, Cyberbullying)
  • Plagiaten auf der Spur
  • Rechtsverstöße per Handy
  • Urheberrecht und Medien

In den Unterpunkten findet man Links zu weiteren Quellen, Unterrichtseinheiten,  Filmen, Infografiken u.v.a.m.

http://lernarchiv.bildung.hessen.de/medien/recht/index.html

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learningapps im Unterricht und zu Hause

„Was ist LearningApps.org?

LearningApps.org unterstützt Lern- und Lehrprozesse mit kleinen interaktiven, multimedialen Bausteinen, die online erstellt und in Lerninhalte eingebunden werden. Für die Bausteine (Apps genannt) steht eine Reihe von Vorlagen (Zuordnungsübungen, Multiple Choice-Tests etc.) zur Verfügung. Die Apps stellen keine abgeschlossenen Lerneinheiten dar, sondern müssen in ein Unterrichtsszenario eingebettet werden.“
(Quelle: http://learningapps.org/about.php, letzter Besuch: 17.08.2016)

Empfehlenswert ist die Bildung von Paaren innerhalb der Gruppe.

Sichten Sie die Website www.learningapps.org und hier zunächst die Punkte

Empfehlung:
Anwendung von learningapps in größeren Zusammenhängen

Sichten Sie nun unter „Apps durchstöbern“ die Angebote für Ihre Fächer. Bedenken Sie bei der Bewertung der Apps, das diese durch andere Lehrkräfte für ihre Kontexte oder Schüler erstellt worden sind.

Erstellen Sie eine eigene App, in dem Sie über „eine ähnliche App erstellen“ eine vorhandene App als Vorlage nehmen oder über „App erstellen“ eine leere Vorlage auswählen und diese mit Inhalt füllen.

Diskutieren Sie in der Gruppe Einsatzmöglichkeiten von learningapps in Ihren Lehr- und Lernprozessen. Skizzieren Sie eine Unterrichtssequenz unter der Einbeziehung von learningapps und visualisieren Sie diese auf einer Präsentationswand.

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