Rechtliche Aspekte der Mediennutzung auf dem hessisches Bildungsserver

Auf dem hessischen Bildungsserver findet man sehr übersichtlich Informationen unter den Menüpunkten

  • Allgemeines
  • Datenschutz
  • Onlinemobbing (Cybermobbing, Cyberbullying)
  • Plagiaten auf der Spur
  • Rechtsverstöße per Handy
  • Urheberrecht und Medien

In den Unterpunkten findet man Links zu weiteren Quellen, Unterrichtseinheiten,  Filmen, Infografiken u.v.a.m.

http://lernarchiv.bildung.hessen.de/medien/recht/index.html

eTwinning-Seminare – warum sich die Teilnahme lohnt

eTwinning-Seminare – warum sich die Teilnahme lohnt from Pädagogischer Austauschdienst on Vimeo.

learningapps im Unterricht und zu Hause

„Was ist LearningApps.org?

LearningApps.org unterstützt Lern- und Lehrprozesse mit kleinen interaktiven, multimedialen Bausteinen, die online erstellt und in Lerninhalte eingebunden werden. Für die Bausteine (Apps genannt) steht eine Reihe von Vorlagen (Zuordnungsübungen, Multiple Choice-Tests etc.) zur Verfügung. Die Apps stellen keine abgeschlossenen Lerneinheiten dar, sondern müssen in ein Unterrichtsszenario eingebettet werden.“
(Quelle: http://learningapps.org/about.php, letzter Besuch: 17.08.2016)

Empfehlenswert ist die Bildung von Paaren innerhalb der Gruppe.

Sichten Sie die Website www.learningapps.org und hier zunächst die Punkte

Empfehlung:
Anwendung von learningapps in größeren Zusammenhängen

Sichten Sie nun unter „Apps durchstöbern“ die Angebote für Ihre Fächer. Bedenken Sie bei der Bewertung der Apps, das diese durch andere Lehrkräfte für ihre Kontexte oder Schüler erstellt worden sind.

Erstellen Sie eine eigene App, in dem Sie über „eine ähnliche App erstellen“ eine vorhandene App als Vorlage nehmen oder über „App erstellen“ eine leere Vorlage auswählen und diese mit Inhalt füllen.

Diskutieren Sie in der Gruppe Einsatzmöglichkeiten von learningapps in Ihren Lehr- und Lernprozessen. Skizzieren Sie eine Unterrichtssequenz unter der Einbeziehung von learningapps und visualisieren Sie diese auf einer Präsentationswand.

eTwinning – Europa erleben

Screenshot eTwinning

Quelle: screenshot von www.etwinning.net, 19.08.2916, 08:11 Uhr

Empfehlung: Bilden Sie Zweiergruppen.

Sichten Sie die Angebote der Plattform www.etwinning.net mit dem Ziel, sich über die Möglichkeiten der Zusammenarbeit Ihre Schüler mit Gleichaltrigen in Europa zu informieren. Legen Sie Ihren Schwerpunkt auf die Bereiche:

Machen Sie sich in den Zweiergruppen Gedanken, wofür Sie eine eTwinning-Partnerschaft in Ihren Lehr- und Lernprozessen nutzen könnten. Berücksichtigen Sie dabei auch die Möglichkeiten deutsch-deutscher und innerschulischer Zusammenarbeit im virtuellen Raum. Skizzieren Sie ein entsprechendes Vorhaben (siehe Vorlage „Eine Projektidee skizzieren“).

Stellen Sie sich in der ganzen Gruppe Ihre Ideen vor und entscheiden Sie, welche Idee Sie visualisieren.

Erstellen Sie die Visualisierung auf den Präsentationstafel.

umgedrehter Unterricht – flipped classroom

Flipped Classroom

Flipped Classroom

Quelle: https://www.flickr.com/photos/otacke/17038214737/in/photostream/

Sichten Sie die unten stehenden Quellen und informieren Sie sich über die Methode „umgekehrter Unterricht“. Verteilen Sie dazu die Quellen auf die Gruppenmitglieder.

Diskutieren Sie in der Gruppe

  • Vor- und Nachteile der Methode,
  • Möglichkeiten der Vorbereitung der Schüler auf diese Methode
  • die Gestaltung der Aktivitätsphase in dieser Methode.

Wählen Sie ein Thema aus Ihrem Unterricht, suchen Sie sich ein digitales Medium (Video, Audio, Text, …) und entwickeln sie zu diesem Thema eine Unterrichtssequenz. Visualisieren Sie diese auf einer Moderationswand.
Mögliche Quellen: